Interdisciplina :Filosofia da Educação

EMENTA: Desenvolver a capacidade de argumentar e analisar conceitos visando uma reflexão crítica sobre o saber comum, as concepções de ser humano e a moralidade, além de abordar criticamente a relação entre aprendizagem e conhecimento, e os aspectos políticos da educação.

Link para o Site

_____________________________________________________________________________

TEXTOS:

 introducao_immanuel_kant.pdf 

KANT, Immanuel. Introdução. In:______. Sobre a pedagogia. Piracicaba: EDUNIMEP, 2004, p. 11-36.

 platao_defesa_de_socrates.pdf 

PLATÃO. Defesa de Sócrates. In: Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1991, p. 3-27.

 educacao_apos_auschwitz.pdf 

ADORNO, Theodor W. A Educacao após Auschwitz. In:______. Sociologia. São Paulo: Ática, 1986, p.33-45.

 para_que_filosofia.pdf 

CHAUI, Marilena. Para que Filosofia? In:______. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática. 1997. p. 9 - 18.

 filosofia_da_educacao.pdf 

SEVERINO, Antônio Joaquim. A Filosofia da Educação na formação e na prática do educador. In: ______. Filosofia da Educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994, p. 27-40.

cassirer_capituloI.pdf

CASSIRER, Ernest. A crise do conhecimento de si do homem. In: ______. Ensaio sobre o Homem: Introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo: Martins Fontes, 1994, p. 9-45.